El proyecto Tertulias Intergeneracionales, impulsado por el Departamento de Filosofía del IES Bernaldo de Quirós, ha resultado ser un rotundo éxito tanto a nivel educativo como humano. Enmarcado dentro de la materia de Valores Cívicos y Éticos de 3º de ESO, el alumnado ha desarrollado un proceso de aprendizaje-servicio profundamente enriquecedor en el que han entablado un valioso diálogo con personas mayores del Centro de Día de Mieres.
Durante varias sesiones, los estudiantes prepararon y dinamizaron tertulias temáticas que sirvieron como puente entre generaciones, permitiendo recuperar y dar valor a la experiencia vital de los mayores. Este contacto directo no solo supuso un estímulo emocional para los residentes, quienes agradecieron enormemente la compañía y el interés mostrado, sino que se convirtió también en una fuente de aprendizaje transformador para los adolescentes. A través de la escucha activa, el respeto mutuo y el intercambio de vivencias, los jóvenes interiorizaron valores esenciales y desarrollaron habilidades comunicativas y sociales de gran calado.
La culminación del proyecto tuvo lugar en un acto especialmente emotivo: el último día, los alumnos entregaron a cada mayor una tarjeta personalizada en la que expresaban su agradecimiento por la experiencia compartida. Además, llevaron una merienda elaborada por ellos mismos, que compartieron con los residentes en un ambiente cálido, familiar y cargado de afecto. Este gesto final simbolizó la esencia de todo el proceso: el aprendizaje a través del cuidado, la empatía y el compromiso social.
Sin duda, este proyecto ha contribuido a reducir la brecha generacional y a reforzar el valor de la comunidad, dejando una huella profunda en todos los participantes.
